由优质幼儿园牵头，选择区域内若干所幼儿园组建成教育集团。集团总园和成员幼儿园之间保持人、财、物独立，集团总园向成员幼儿园输出品牌，发挥引领作用，围绕办园理念、幼儿园管理、队伍建设、特色课程、一日生活等进行深度的交流合作，通过送教到园、巡回授课、交流支教等形式促进保教质量的不断提升。

五、运行机制

幼教集团实行统一领导、统一管理、统一师资、统一保教、统一资源、统一考核等“六统一”运行机制。

统一领导

集团总园的选择至关重要，关系到整个集团的发展方向。集团总园必须拥有四个核心要素，即优秀的园所文化、优秀的园长、优秀的教师队伍和优质的管理。

幼教集团总园园长为第一责任人，全面统筹管理集团各园区工作，要带好团队，实施一体管理，将更多的精力投注在分园上。

要选派懂教学、擅管理、有责任、敢担当的优秀管理人员到各集团分园主持工作，负责分园日常管理，接受集团总园长领导。

统一管理

各幼教集团要研究制定科学、有效的集团办园章程，章程包括集团形式、组织机构、管理体制、园长及园务委员会职责，明确集团发展规划、工作计划，特别是教师的统筹调配政策，集团总园和成员幼儿园的职责、权利和义务、财产及财务管理等，提高集团整体管理水平。

统一师资

幼教集团实行师资共培、共育机制，强化统筹调配。总园要安排一定比例的骨干教师到分园任教，同时，分园要安排教师到总园交流任教。保证每一个园区、每个年龄段都有骨干教师任教，发挥骨干教师辐射带动作用。

紧密合作型的幼教教育集团内教师的岗位设置、职务(职称)晋升、聘用考核、薪酬待遇、评优评先等实现统一，并要通过激励机制吸引和鼓励干部教师到幼教集团内相对薄弱园区工作或任教。半松散和松散的幼教集团也要根据实际情况开展教师交流。

建立幼教集团教师专业发展机制。

建立集团内每学期一次的教学分享交流制度，每月一次的月计划沟通交流机制和教研制度，促进每个层次的教师在集团内部开放的平台下迅速成长，以带动和提升集团的保教水平。

统一保教

幼教集团要实行统一的保教管理模式，成立教研机构，开展统一的教研、科研活动，定期组织保教经验交流和听课、评课等活动，不断提升集团保教水平。

统一资源

发挥好集团总园在教育教学上的优势，使其优质教育资源包括优秀教学活动设计、优质课件、一课一研、教科研成果、特色活动方案等资源通过校园网及信息化平台发布。通过建立集团内微信工作群、教育教学论坛、教师沙龙等多种形式，交流教育教学信息，探讨教育教学方法，实现优质教育资源共享。

统一考核

各幼教集团建立内部统一的评估机制和考核评价机制，实行统一的质量考核标准，制定统一的教育教学质量监测和奖惩办法，要积极探索通过园区联查、定期监测、随机抽查等方式推进一体化进程。

六、实施步骤